A Neuropsicologia tem sido reconhecida como um importante campo de atuação para profissionais da Psicologia e demais áreas ligadas à saúde e à educação. A partir da avaliação neuropsicológica infantil é possível investigar o perfil de funcionamento cognitivo na presença de queixas comportamentais e/ou de aprendizagem e assim auxiliar no diagnóstico diferencial dos transtornos e dificuldades relacionadas à infância e na orientação de intervenções.
A partir da formação, o profissional poderá aprimorar o processo avaliação neuropsicológica infantil, no qual é possível investigar o desenvolvimento neuropsicomotor de bebês e crianças, com ênfase em aspectos cognitivos, de linguagem, motores, de habilidades sociais, do processamento sensorial e do comportamento adaptativo. A partir dessa avaliação será possível compreender e identificar de maneira precoce possíveis atrasos, possibilitando realizar um planejamento de intervenção mais adequado para cada caso. A identificação precoce desses sinais auxilia a compreender condições ou quadros clínicos de base, e é fundamental para que ações preventivas e remediativas também precoces possam ser organizadas com a família, com as equipes escolares e com eventuais equipes de atendimento clínico.
Além da teoria, a formação contará com estudos de casos, apresentação dos instrumentos da Avaliação Neuropsicológica Infantil e suas respectivas formas de aplicação, análise e interpretação dos resultados.
*Além dos 12 módulos de aula, você ganhará acesso ao curso do WISCONSIN e SON-R por 12 meses para ver e rever quantas vezes quiser!
**As aulas serão enviadas em até 2 dias úteis após a confirmação do pagamento!
Vamos estudar juntos?
Mais informações
Objetivos
Capacitar os profissionais na avaliação neuropsicológica infantil, buscando que a partir dela seja possível compreender e identificar de maneira precoce possíveis atrasos, dificuldades ou transtorno, possibilitando realizar um planejamento de intervenção singularizado mais adequado para cada caso.
Os alunos entrarão em contato com os meios mais adequados e eficazes para a avaliação interdisciplinar de quadros de lesões, de transtornos de aprendizagem, de deficiência intelectual e de transtornos mentais, com exemplos de casos trazidos pelos ministrantes. Assim como, aprenderão a usar, com critérios bem estabelecidos, os instrumentos multidisciplinares de avaliação cognitiva e do desenvolvimento infantil.
Público alvo
Profissionais e estudantes que trabalhem ou desejem trabalhar com avaliação neuropsicológica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Encontro 1:Raciocínio clínico em neuropsicologia e montagem de protocolo de avaliação
Encontro 2: Inteligência (teoria + como avaliar)
Encontro 3: Atenção (teoria + como avaliar)
Encontro 4: Memória e Aprendizagem (teoria + como avaliar)
Encontro 5: Funções Executivas (teoria + como avaliar)
Encontro 6:Percepção e Praxias (teoria + como avaliar)
Encontro 7: Cognição social e Teoria da Mente (teoria + como avaliar)
Encontro 8: Linguagem (teoria + como avaliar)
Encontro 9: Habilidades Acadêmicas (teoria + como avaliar)
Encontro 10: Humor e emoções (teoria + como avaliar)
Encontro 11: Laudo neuropsicológico: tópicos essenciais, como descrevê-los, cuidados e modelos.
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A Neuropsicologia tem sido reconhecida como um importante campo de atuação para profissionais da Psicologia e demais áreas ligadas à saúde e à educação. A partir da avaliação neuropsicológica infantil é possível investigar o perfil de funcionamento cognitivo na presença de queixas comportamentais e/ou de aprendizagem e assim auxiliar no diagnóstico diferencial dos transtornos e dificuldades relacionadas à infância e na orientação de intervenções.
A partir da formação, o profissional poderá aprimorar o processo avaliação neuropsicológica infantil, no qual é possível investigar o desenvolvimento neuropsicomotor de bebês e crianças, com ênfase em aspectos cognitivos, de linguagem, motores, de habilidades sociais, do processamento sensorial e do comportamento adaptativo. A partir dessa avaliação será possível compreender e identificar de maneira precoce possíveis atrasos, possibilitando realizar um planejamento de intervenção mais adequado para cada caso. A identificação precoce desses sinais auxilia a compreender condições ou quadros clínicos de base, e é fundamental para que ações preventivas e remediativas também precoces possam ser organizadas com a família, com as equipes escolares e com eventuais equipes de atendimento clínico.
Além da teoria, a formação contará com estudos de casos, apresentação dos instrumentos da Avaliação Neuropsicológica Infantil e suas respectivas formas de aplicação, análise e interpretação dos resultados.
*Além dos 12 módulos de aula, você ganhará acesso ao curso do WISCONSIN e SON-R por 12 meses para ver e rever quantas vezes quiser!
**As aulas serão enviadas em até 2 dias úteis após a confirmação do pagamento!
Vamos estudar juntos?
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Capacitar os profissionais na avaliação neuropsicológica infantil, buscando que a partir dela seja possível compreender e identificar de maneira precoce possíveis atrasos, dificuldades ou transtorno, possibilitando realizar um planejamento de intervenção singularizado mais adequado para cada caso.
Os alunos entrarão em contato com os meios mais adequados e eficazes para a avaliação interdisciplinar de quadros de lesões, de transtornos de aprendizagem, de deficiência intelectual e de transtornos mentais, com exemplos de casos trazidos pelos ministrantes. Assim como, aprenderão a usar, com critérios bem estabelecidos, os instrumentos multidisciplinares de avaliação cognitiva e do desenvolvimento infantil.
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Profissionais e estudantes que trabalhem ou desejem trabalhar com avaliação neuropsicológica.
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A partir do envio dos links, o aluno terá 6 meses para assistir quantas vezes quiser as aulas!
O aluno terá 7 dias, a partir da data de recebimento dos links para solicitar o cancelamento caso deseje.
Após a inscrição o psicólogo deve enviar o CRP ou identidade para confirmação de suas credenciais.
Encontro 1:Raciocínio clínico em neuropsicologia e montagem de protocolo de avaliação
Encontro 2: Inteligência (teoria + como avaliar)
Encontro 3: Atenção (teoria + como avaliar)
Encontro 4: Memória e Aprendizagem (teoria + como avaliar)
Encontro 5: Funções Executivas (teoria + como avaliar)
Encontro 6:Percepção e Praxias (teoria + como avaliar)
Encontro 7: Cognição social e Teoria da Mente (teoria + como avaliar)
Encontro 8: Linguagem (teoria + como avaliar)
Encontro 9: Habilidades Acadêmicas (teoria + como avaliar)
Encontro 10: Humor e emoções (teoria + como avaliar)
Encontro 11: Laudo neuropsicológico: tópicos essenciais, como descrevê-los, cuidados e modelos.
Encontro 12: Devolutiva e encaminhamentos.
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A partir da formação, o profissional poderá aprimorar o processo avaliação neuropsicológica infantil, no qual é possível investigar o desenvolvimento neuropsicomotor de bebês e crianças, com ênfase em aspectos cognitivos, de linguagem, motores, de habilidades sociais, do processamento sensorial e do comportamento adaptativo. A partir dessa avaliação será possível compreender e identificar de maneira precoce possíveis atrasos, possibilitando realizar um planejamento de intervenção mais adequado para cada caso. A identificação precoce desses sinais auxilia a compreender condições ou quadros clínicos de base, e é fundamental para que ações preventivas e remediativas também precoces possam ser organizadas com a família, com as equipes escolares e com eventuais equipes de atendimento clínico.
Além da teoria, a formação contará com estudos de casos, apresentação dos instrumentos da Avaliação Neuropsicológica Infantil e suas respectivas formas de aplicação, análise e interpretação dos resultados.
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Vamos estudar juntos?
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O aluno terá 7 dias, a partir da data de recebimento dos links para solicitar o cancelamento caso deseje.
Após a inscrição o psicólogo deve enviar o CRP ou identidade para confirmação de suas credenciais.
Encontro 1:Raciocínio clínico em neuropsicologia e montagem de protocolo de avaliação
Encontro 2: Inteligência (teoria + como avaliar)
Encontro 3: Atenção (teoria + como avaliar)
Encontro 4: Memória e Aprendizagem (teoria + como avaliar)
Encontro 5: Funções Executivas (teoria + como avaliar)
Encontro 6:Percepção e Praxias (teoria + como avaliar)
Encontro 7: Cognição social e Teoria da Mente (teoria + como avaliar)
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Encontro 9: Habilidades Acadêmicas (teoria + como avaliar)
Encontro 10: Humor e emoções (teoria + como avaliar)
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